الاعلام التربوي | الاذاعة المدرسية | الصحافة المدرسية
 |
| الاعلام التربوي والاذاعة المدسرية والصحافة المدرسية |
الأرشيف الصحافة المدرسية:
يجب أن تحرص كل مدرسة على أن يتواجد بها ارشيف الصحافة المدرسية. وللتغلب على صعوبة تكوينه حيث
لا يتاح لجماعة الصحافة شراء الصحف فيمكن أن يقوم اخصائي الصحافة المدرسية بتوجيه الطلاب الى جمع المادة الاعلامية من الصحف لتكوين ارشيف صحافة مدرسية لها.
لا يتاح لجماعة الصحافة شراء الصحف فيمكن أن يقوم اخصائي الصحافة المدرسية بتوجيه الطلاب الى جمع المادة الاعلامية من الصحف لتكوين ارشيف صحافة مدرسية لها.
مثال ذلك: معاهدات السلام. ينبه على الطلاب أن يجمعوا كل ما كتب عن معاهدة من المعاهدات اولا باول ثم تجمع هذه المعلومات وتوضح تحت رقم معين ويحتفظ بها.
وارشيف الصحافة المدرسية يفيد عندما تحتاج الكتابة عن موضوع ما فاننا نجد مصادر كثيرة متنوعة تحت يدنا يمكن ان تمدنا بمعلومات مفيدة حول هذا الموضوع:
كيف يعد اخصائي الصحافة المدرسية الارشيف الصحفي رغم الامكانات المادية البسيطة بسبب ضعف الميزانية؟
أ- يمكن ذلك عن طريق تكليف التلاميذ باحضار الجرائد والمجلات القديمة ويتم جمع ما يهم المدرسة منها ثم تجئ مرحلة الفهرسة وذلك بضم كل ما نشر عن موضوع واحد وفي ايام متتالية، ويعطي رقما خاصا وذلك لسهولة الرجوع اليه.
ب- ويقسم الارشيف الى شخصيات، حوادث، موضوعات.... الخ.
ج- ومستقبلا ستكون المديريات مطالبة بان تكون مثل هذا الارشيف وذلك بالاحتفاظ بالانتاج الذي يعرض في المعارض المختلفة على مدار السنة.
لتحميل المزيد من كتاب (الاعلام التربوي والاذاعة المدرسية والصحافة المدرسية)
انقر هنا
لتحميل المزيد من كتاب (الاعلام التربوي والاذاعة المدرسية والصحافة المدرسية)
انقر هنا
ومع تواجد شبكة الانترنت ودخول الكمبيوتر الى مدارسنا نامل ان تخطط ادارة الصحافة المدرسية بالوزارة لإعداد أرشيف تستعين به المديريات والادارات والمدارس في اصداراتها الصحفية.
1- المندوب الصحفي. هو الشخص المسئول عن جمع الاخبار.
2- مندوب الحي او القرية والحصول على اخبار من اقسام العلاقات العامة.
3- مجلس الآباء من الممكن الاتفاق معهم بتزويد الصحافة المدرسية بالاخبار
4- هيئة التدريس - مصدر جيد من مصادر المعلومات الصحافة المدرسية وخاصة الاجتماعات.
5- النشرات الواردة من (الادارة - المديرية = الوزارة).
6- المسئولون في كافة الادارات التعليمية او غيرها مصدر الصحافة المدرسية.
7- وسائل الاعلام الرسمية والاقليمية.
8- الندوات والمحاضرات والاجتماعات والرحلات مصدر الصحافة المدرسية.
9- الارشيف الصحافة المدرسية.
تعريف الصحافة المدرسية:
الصحافة المدرسية هي كل نشاط اعلامي يتم انتاجه من خلال جماعة الصحافة المدرسية تحت اشراف اخصائي الصحافة المدرسية. وهذا الانتاج يلتزم بالشروط الفنية والتحريرية. وهذا الانتاج يعطي صورة صادقة عن المجتمع المدرسي الصادر منه على الا يهمل البيئة المحيطة به، والوطن الذي ينتمي اليه.
الاهداف الخاصة بنشاط الصحافة المدرسية:
1- الجانب المعرفي في الصحافة المدرسية:
حيث يسعى الطالب عن تكليفه بكتابه موضوع ما او اجراء تحقيق صحفي عن مشكلة ما ال قراءة ما كتب حول هذا الموضوع ومن خلال ذلك يتعلم كيف يجمع البيانات ويسجلها بطريقة علمية وكيف يستخلص النتائج.2- الجانب الوجداني في الصحافة المدرسية:
الطالب يمارس هذا العمل بناء على رغبة. ولهذا فلا ينجح فيه الا الذي يمتلك الموهبة الحقيقية. وبذلك تصبح المدرسة مجالا لكشف مواهب التلميذ وتنميتها.3- الجانب الابتكاري (المهاري - النفس حركي) في الصحافة المدرسية:
من خلال الممارسة العلمية لكافة الفنون الصحفية وقيامه بكتابه الموضوعات واشتراكه في عملية الاخراج الصحفي كل ذلك فرصة لكي يظهر الطالب قدراته الفنية والابتكاية.
4- الجانب الاجتماعي: العمل في اي نشاط يكون من داخل جماعة. وكل فرد له مهام يقوم بها، وتمتاز جماعة الصحافة عن الجماعات الاخرى بان نشاطها يقوم اصلا لابراز كافة الانشطة الاخرى بالمدرسة - فهي جماعة تلتزم بالتعاون مع جماعات الانشطة كلها بالمدرسة ويتعدى نشاطها خارج اسوار المدرسة حيث المجتمع المحيط.
وعلى الرغم من ان هذه الاهداف نطريا تجعل من الصحافة المدرسية نشاطا هاما ولكن عند التطبيق نجد هذا الاثر ضعيفا جدا. ويرجع ذلك الى:
ما هي معوقات الاعلام التربوي الصحافة المدرسية؟
1- عدم تفهم القائمين بالادارة المدرسية لاهمية الانشطة عامة ونشاط الصحافة بصفة خاصة.
2- عدم وجود الاخصائيين في هذا المجال في كثير من المحافظات فبينما نجد في بعض المحافظات كليات تربية نوعية قسم اعلام تربوي لا نجد في محافظات اخرى هذه الكليات.
3- ضعف ميزانية الصحافة المدرسية حتى بالنسبة للانشطة الاخرى فهي حسب آخر تعديل تحظى بنصيب 20% من الحصيلة.
المبالغ التي تحصل من التلاميذ نظير الانشطة ومنها الصحافة المدرسية؟
1- الابتدائي "75قرشا" الاعدادي "120 قرشا" الثانوي "150 قرشا".
2- تم توريد 30% من الحصيلة للإدارة والمديرية.
3- ستبقى 25% من الحصيلة للنشاط الفني الصيفي (المدرسة لا تستفيد منه حيث يتم إقامة مركز واحد لتنمية القدرات الصحفية في الصحافة المدرسية على مستوى الادارة ويتم توريد هذا المبلغ لصالح هذا النشاط.
يبقى للمدرسى 45% لمزاولة النشاط على مدار العام.
1- نصيب الطالب في المرحلة الابتدائية 10.5 قرشا ويحجز منها 25% للنشاط الصيفي.
2- نصيب الطالب في المرحلة الاعدادية 16.8 قرشا ويحجز منها 25% للنشاط الصيفي.
3- نصيب الطالب في المرحلة الثانوية 21.00 قرشاً ويحجز منها 25% للنشاط الصيفي.
نشاط الاعلام بالمدرسة يشمل الصحافة المدرسية المقروءة ولها انتاجها المتعدد والاذاعة المدرسية (الصحافة المدرسية المسموعة) وتزاول عملها يوميا. هذا فضلا عن الندوات والمحاضرات والمناظرات ... ويقف حائلا امام تنفيذ ذلك. الميزانية الضعيفة دون تحقيق هذا النشاط على الوجه المأمول خاصة بعد غلاء الخامات المطلوبة.
الإعلام التربوي يفتح الأبواب لعدة أنواع من الشراكات. كمجموعة، من المهم أن نفكر في الأهداف لتحديد ما هي أنواع الصحيحة من الشركاء هي وكيف يكون تلك الشراكات تأتي في الحياة. للافضل كتابة سيرة ذاتية زيارة هذا الموقع.
ردحذف